...,激活孩子们与生俱来的艺术感知。
▼场景空间空间
课室的场所不仅仅用门关闭,舞台无处不在。公共空间的聚合更有趣,可以是一堂体验课,也可以是一场迷你音乐会。在反圈小世界设立公区个人空间,可以无所顾及释放...
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...光不足的问题。
設計師将空间分成两部分,前侧安排为课室,保证充沛的阳光;后侧将原有开窗扩大,增加透光度,依靠空间的层高优势,利用贯穿空间的大楼梯,划分出更多可以用来发展儿童天性的自由探索空间。
狮子国...
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...需的柔和适度的光线。在阅读区的周围,是探索类课程的课室。
二层的空间主体是由二个串联的圆圈区域组成,传过公共阅读空间,会进入一个更的圆形空间内,这个空间是儿童室内公共活动空间,这个空间的周围,分布着...
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...构建空间的大体格局——将空间分成两部分,前侧安排为课室,保证充沛的阳光;后侧将原有开窗扩大,增加透光度,依靠空间的层高优势,利用贯穿空间的大楼梯,划分出更多可以用来发展儿童天性的自由探索空间。
为了与...
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...球场 摄影:黄城强
单元组织
学习单元——传统上称为课室,是小学生们学习和交往基本空间细胞单元。建築師针对深圳所在的亚热带气候在水平的E字形板式楼层平面上构想了成对组合的鼓形平面的教学单元,避免课室过长的...
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...的半地下风雨球场
单元组织
学习单元——传统上称为课室,是小学生们学习和交往基本空间细胞单元。建築師针对深圳所在的亚热带气候在水平的E字形板式楼层平面上构想了成对组合的鼓形平面的教学单元,避免课室过长...
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...计理念之初。
空间功能划分为前厅、茶室、书吧、课室、瑜伽五个主要空间。
为知性、独立的女性新贵打造一个安静自然的品质会所空间。
间。
空间设计围绕
茶、禅、悟、行、形、禮,休、養 、書 、韵、香、服...
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...这也让这个空间更加接近于“建筑”而不是“室内”。操课室本身可以看作一个有自己的外立面的独立小建筑。我们选取了场地外立面间隔一米的铝合金框架模数,搭建起操课室独立的结构系统,这个结构系统有两个倾斜的玻璃...
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...教学区与生活区之间的校园中轴线上,包含图书馆及专业课室。场地周边依山而建的村落给我们留下难忘的体验,我们希望建筑形成一个村落意象,意在营造多层次的游走空间体验及一个可穿越的多孔性场所,与原有刻板的教学...
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...休息区,由讲台改造而来的酒水服务区让人耳目一新。如课室般的行列状座位设置在提供充足闲适感的同时,仍保留了教学空间特有的社交感。阳光通过高大的玻璃窗户倾泻而下,照耀在在此工作或碰面的人们身上。而每当夜幕...
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...错的视野流线带领住客去往不同功能区域,例如接待处、课室、餐厅和厨房,尽管这些空间散落在两层楼的不同位置,但通过一个中庭空间就联系在了一起。
Y形上的每一个开叉的建筑体尽头都通往户外,而且在Y的...
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...各个区域之间的虚实关系,制造了层叠交错的视觉趣味。课室延续阅读区部分木饰面的设计创造安静的学习环境,打破传统教室的观念,整体色调中性,地面铺设的灰色面与墙面的灰色相呼应,木色增加了一些饱满的色彩,激发...
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...孩子置身于大自然之中。
一层托儿室穿过家之门,来到课室,丰富色彩的环境势必会激发小朋友们玩耍的天性,因此在这间可容纳18位小朋友的课室内,设计师以单一颜色——绿色装饰整个空间,让孩子们减少分心,采用落地...
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...
以儿童为本的功能细节 Benebaby国际学院除了有一般的课室,还设有戏剧室、美术音乐教室,以及丰富的室内和户外活动区等功能,旨在培养孩子的全球视野,培养终身学习者。 课室设计充分考虑了孩子们的尺度,配备可供...
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...字形排列的学校建筑,前侧东西两栋为各4间砖瓦结构的课室,北面后山一栋则为3间,且高于前面两栋2米5左右,是最原始的福建特色石头墙加木梁结构,另有一将要倒塌的厨房(原学校食堂)。“冂”字布局中间为操场,且有...
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...作坊
探索与教育有关的一切,挖掘更多新鲜的乐趣。
课室的設計以色彩与主题造型加以区分,创造儿童具有归属感的空间身份,桌椅则用和谐的人性尺度,且灵活可变,满足多种不同教学模式。
应不同课室主题,为儿童...
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...上”与“课下”的界限,教学行为所发生的场所也模糊了课室内与课室外的界限。这一教育发展新特点为接下来的项目设计提供了落足前提。
▽沿街主入口©️明境建筑摄影
▽不同高度的户外平台©️明境建筑摄影
02项目...
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...识,突破了传统的单一色调,强化了楼层引导作用。
课室走道以健康绿色为理念,引入绿植,局部色彩点缀,简洁大方又环保健康。白色的铝板天花,采用条形和平板结合,使天花整齐统一又富有变化,与地面颜色变化相呼...
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...的意境。,滨河带沿东西向展开,中部的滨水广场由培训课室、学员宿舍和观景茶室围合而成。西南角的新建组团为大师工作室。组团借鉴了岭南园林的设计手法,建筑单体通过连廊相接,围合成面向河岸的庭院。玲珑通透的空...
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...放性及自由性,采用了阶梯教室的设计区别于刻板的桌椅课室,可满足开放性课程完成授课。
活动区日常作为休息作用,一旦遇到大的活动或课程可讲起变为一个大的开放性授课空间。三步阶更可作为一个小舞台使...
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...也是整个空间的主轴线,由此可以进入水吧区、休闲区、课室、更衣间、体测室、操房以及VIP室。通透而不失私密性的全开放式空间,所有会员的运动场景在休闲洽谈区一览无余。
线性公共走廊一侧拱形门洞细节
我们希望...
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...也是整个空间的主轴线,由此可以进入水吧区、休闲区、课室、更衣间、体测室、操房以及VIP室。通透而不失私密性的全开放式空间,所有会员的运动场景在休闲洽谈区一览无余。
▼线性的公共走廊
▼线性公共走廊一侧拱...
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...© 吴清山
学校上课采用走班制方式,学生在不同科目课室之间穿梭,中庭内宽敞的楼梯满足了课间频繁的交通需求。设计将平台、栏板、座凳、种植箱等元素整合在统一的、温暖可感的语言中,来营造偶遇和交流的场景,鼓...
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...各个建筑单体通过交错的连廊及楼梯相连,各层间或插入课室、休息间、电梯、讨论平台、研讨室、演说阶梯、表演区域及卫生间等各类功能或停留区域。使得公共教学楼集中学生上公共课程的功能性空间转化为多维度的立体学...
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