多伦多大学学院改造 | KOHN SHNIER + ERA architects | 2022 | 加拿大

多伦多大学学院改造 | KOHN SHNIER + ERA architects | 2022 | 加拿大

本项目是对多伦多大学学院的战略性改造与振兴，该建筑堪称校园中标志性的地标，同时也该校最古老的历史建筑之一。项目的核心挑战之一在于如何以富有全面性与凝聚力的设计手法对建筑的三个楼层进行改造翻新。设计的重点旨在将大学学院图书馆重新引入位于建筑二层的两座历史悠久的大厅中，这两座大厅正是图书馆于1890年学院失火前的旧址。

▽项目概览© Doublespace

改造设计涉及多方面的问题，但其中最重要的一环在于如何保护并呈现出建筑的历史。设计通过在建筑中置入一系列全新的空间结构，创造出全新的交通空间，完善了空间的通达性，进而化解了建筑的遗留问题。包括坡道在内的空间策略巧妙应对了该历史建筑中的复杂水平变化，将原建筑交通空间的历史价值与现代空间的可达性无缝融合在一起，合理的照明设计与丰富的材质肌理进一步增强了空间中的戏剧性体验。此外，建筑师还为学院大楼增建了一部电梯，从历史庭院就能清晰地辨认出新增的现代建筑元素。该电梯结构的设计融入并补充了建筑的折衷主义以及独特的哥特式风格，同时在历史环境中创造出一座全新的地标，以高度的包容性与可达性开启了学院图书馆的新篇章。

▽建筑外观概览© Doublespace

▽新增的电梯结构© Doublespace

▽电梯外观细部© Doublespace

▽电梯外观灯光效果© Doublespace

本项目面临着一个基本的矛盾：大学需要现代化，需要拥抱新兴的学习技术，并培养平等性、包容性和多样性的意识。然而，作为一座遗产地标，学院在情感上和历史上都与其所在的建筑的历史紧密地联系在一起，体现了字面意义上的“篆刻在石头上”的传统和遗产价值。因此，设计旨在解决历史与现代不同需求之间的矛盾，力求为同类型项目树立一个可以参考借鉴的典范。项目中所采取的干预措施是当代的，但在形式上它们又好似始终是建筑的一部分，同时又以巧妙的手法回应了空间的可达性需求，彰显出设计的包容性与多样性。

▽坡道系统© Doublespace

▽现代化交通空间与历史建筑空间的融合© Doublespace

▽19世纪建筑细部© Doublespace

▽新旧融合© Doublespace

项目的设计方法从一开始就秉承着对历史建筑与其内部空间的敬畏与尊重。图书馆主要空间包括：全新的阅览室、会议中心、振兴教室、学生写作中心，以及新增的咖啡厅。诚然，为了满足上述所有功能空间的需求，这座百年历史建筑中整合了现代化的IT、照明、通风和机械系统，同时保留了空间的历史遗产价值与19世纪的建筑细节。

▽图书馆二层走廊© Doublespace

▽图书馆© Doublespace

▽图书馆底层空间© Doublespace

▽图书馆中庭© Doublespace

▽图书馆二层空间© Doublespace

▽楼梯© Doublespace

▽楼梯细部© Doublespace

▽楼梯与扶手栏杆细部© Doublespace

设计以及实际改造过程中付出的所有努力都旨在让干预部分接近现有的结构，以确保改造后的交通空间以及因现代化需求而增设的设备不会对珍贵的历史建筑质量造成损害。每一个新元素都仔细考虑了它与历史结构的关系，以及它如何服务于当代教育的要求，同时也兼顾到了学院未来的发展。

▽学生写作中心© Doublespace

▽会议中心© Doublespace

▽阶梯教室© Doublespace

▽会议室© Doublespace

夹层空间被构想为一件置入到建筑中的大型家具，该夹层结构几乎没有接触到历史灰泥墙壁，以巧妙的方式为建筑嵌入了重要的新基础设施层。然而，夹层的置入不仅是一种整合和应用新技术的干预手段，同时也为人们提供了一次与历史空间亲密接触的机会。项目的设计风格既不模仿也不抵抗原建筑的历史，而是旨在以精心的选材强调出建筑的折衷主义特征，使这座历史建筑迎合现在，面向未来。

▽阁楼夹层© Doublespace

▽历史楼梯© Doublespace

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