中小学校, 更新项目, Torino, 意大利- 建筑师：BDR bureau
- 面积：5069 .0m²
- 项目年份：2019
- 摄影师： Simone Bossi
- 厂家：Infiniti, Pedrali, VS America
- 结构工程师:Sintecna srl
- 机械工程师：Proeco ss
- 可持续顾问:Onleco srl
- 施工监理:Sintecna srl
- 艺术顾问:BDR bureau
- 项目经理:FCA Partecipazioni S.p.A
- City:Torino
- Country:意大利
- 费米中学现存的建筑建于20世纪60年代，位于都灵东南部的旧工业区灵格托（Lingotto）和波河之间的Nizza Millefonti区。目前，建筑已被扩建，并且功能也被重新规划。新的教育需求让学校成为社区不可分割的一部分，并与城市肌理融合，它代表了意大利学校的教育和建筑的未来。
- 费米中学通过入口和外部空间的重组向城市开放。现有建筑的背面成为新的大型主入口，在形成绿色空间的同时向邻近地区开放，强调了社区学校这一概念。一层是公共空间的延伸，整合了一系列向公众开放的服务，如健身房、图书馆、礼堂和自助餐厅等。
- BDR bureau的设计团队主要运用了添加的手法。他们用一个新的钢结构创造出一个可栖居的围合，通过平台为教学活动提供了空间，新的连接空间成为了一个被动的屏障。模块化的新框架勾勒出一条线状的主干，金属网增加了视觉的通透性，增强了与外部的联系。框架的组成模式也在旧建筑中得到运用，其立面使用了颗粒丰富的石膏材质，创造出了深度的变化。
- 新立面和面向庭院的立面保留了大窗户，增强了不同体量和户外空间的联系，给原有布局赋予了新内涵。一层被设计成一个城市中心，将不同的功能聚集在中庭，与花园和两个入口直接相连。中庭通过垂直元素与上层贯通，楼梯井与外部的建筑语言相呼应。灵活的图书馆和礼堂空间、自助餐厅和健身房构成了一层的公共空间。
- 在顶部的两层，中庭容纳了娱乐和集体空间。教育活动则以集群形式，在教室、衣帽间、服务和非正式学习空间组成的空间单元中进行。教室成为了室内外空间的交汇点和连结点，在保留与公共空间的视觉联系的同时，提供了通往露台的通道。就像在实验性的户外学校一样，教育和娱乐活动都在户外进行。在这些开放空间中，绿色区域与周围景观相呼应，鼓励学生和教授在日常活动中相互交流，带来了更多的价值。
- 与社区共享的规划有着更高、更明确的目标：“通过建造一所学校来为教学和教育设定标准”。与此同时，学校结构的创新以及新建筑和空间元素的加入，使BDR团队设计的费米学校成为一个值得研究的案例，为学校建筑遗产的重新利用提供了可复制的模版。
文字描述由建筑师提供
- 转载自：Archdaily
- 设计师：BDR bureau
- 分类：中小学校
- 语言：简体中文
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