中小学校, 西宁, 越南- 建筑设计：KIENTRUC O
- 面积：16519 .0m²
- 项目年份：2020
- 摄影师： Hiroyuki Oki
- 厂家：Dongnai Brick, Dulux ICI Paint, Xingfa
- 主创建筑师：Dam Vu
- 设计团队:An Ni Le, Viet Nguyen, Duy Tang, Phuong Doan, Giang Le, Lam Nguyen, Phuong Tran, Quoc Nguyen, Truong Le, Thinh Pham, Tai Le
- 建筑师:KIENTRUC O
- City:西宁
- Country:越南
- 越南西宁IGC学校位于越南平原地区，地处两条重要的林荫大道间：一条源自高台寺庙，另一条从西宁市中心延展而来。
- 平坦宽广的场地将每栋教学楼串联在一起，容纳着从学前班到高中教育各个阶段的教学空间。项目关注学习过程的引导与启发，大量的空间设计和基础设施都意在强化学生的参与感。
- 长条形的立面开窗将自然光引入室内，并让外部独特的自然景观成为教学资源。教学楼间的开放庭院也是学生探索学习的重要教学设施。长条形的教学空间归中小学生所有。多功能室、其余教学空间和门厅则环绕一个巨大的圆形花园排布，位于学前班教学区块内，给学龄前儿童的嬉戏玩乐以舒适性和趣味感。
- 学校还设有一间大型咖啡厅、一个用于体育运动的多功能礼堂、室内表演空间和创意展览学习室。建筑师对空间流线及功能进行了细致推敲，让所有活动可以连贯发生。教学楼间的连廊可以更好地适应当地干燥炎热的气候，给学生和教职工提供一个舒适的缓冲区。
- 灵活流动的动线将各层、各年级的教室串联在一起，在学校内部庭院和外部邻里街区间建立友好的对话关系。教学楼的一侧是日常的生活环境，另一侧是开放灵活的学习教育空间。
- 项目在考虑每个建筑体块的功能时，关注于间隔空间的属性：或直接向上面朝天空开放、或作为外部自然景观的取景框、亦或是促进人与人以及人与不可触物件的联系。这些间隔部分还是人与自然元素的交流场景，尤其是阳光、微风、雨声以及湿润空气等。
- 为更好地强化学生的室外活动体验，项目还关注于间隔空间的动势塑造。建筑师基于前期的研究分析及采访，设计了以下几点核心特征：
- 1）促进学生与教职工在教学楼间的日常通勤与移动，增强他们的自然环境体验；
- 3）在与自然的直接联系中营造一个舒适放松的创意教育学习环境。
- 转载自：Archdaily
- 设计师：KIENTRUC O
- 分类：中小学校
- 语言：简体中文
- 编辑：序赞网
- 翻译：序赞网
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