1 / 何镜堂：庭院深深——泰州中学新校区
6年前|haijian03|建筑设计|100%...旧址上创立的泰州学堂。原校区内还有纪念胡瑗的祠堂，校园文化气息浓厚。
新校区方案通过对泰州以及泰州中学文化和历史进行分析研究，并参照泰州传统的“学堂书院”空间布局，试图重塑一种清新淡雅的书香氛围，从而...
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2 / 重庆南开两江中学，颠覆性的校园設計
5年前|设计时报|设计情报|100%...設計的限制因素。在综合考虑空间效率的同时，南开中學校园文化中开放、进取的精神也无一不在影响着对中学設計的考量。
© 范翌
© 黄金荣
© 杨光坤
02.
立意 | 内外之趣
中学的课程安排通常是紧密的，对于学生和老師来...
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3 / 珠海中学設計赏析
5年前|设计时报|设计情报|100%珠海中学位于珠海市斗门区，拟建为120班全寄宿制的高級中学，用地交通便捷，周边多为山体，景色优美，用地内部有多处水塘，且植被茂盛。
通过前期现场调研和思路梳理，该项目的关注重点可总结为：
（1）促进新型国际...
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4 / 神木中学 | 中科院建筑设计 | 2020 | 中国陕西
1年前|序赞精选|建筑设计|100%...楼为核心，以两侧高大的木色百叶屏风为界面，形成体现校园文化的礼仪广场。文体组团餐厅、体育馆、开放的运动场地和飘逸的看台与城市道路形成一条延续既有城市轴线的视觉连接。
▽轴线控制·模块生成©章鱼见筑
▽...
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5 / 深圳中学光明科学城学校 | AG汇创 | 2025 | 中国广东
22天前|序赞精选|建筑设计|100%在深圳中学光明科学城学校的整体设计中，我们以学生的使用体验为出发点，希望在城市森林中创造一座漾溢生命力的“知识绿洲”，以绿色人文的设计手法贯穿校园布局，来构建一个面向未来和国际的生态、开放、人文、创新...
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6 / 梅村高级中学空港分校 | 华南理工大学建筑设计 | 2023 | 江苏
1年前|序赞精选|建筑设计|100%...计理念不仅是对校园空间的合理利用和有效探索，更是对校园文化和环境的有益拓展和提升。
▽漂浮的游泳馆© 建筑译者 姚力
▽韵律-游泳馆© 阿尔法摄影 邹林
▽教学楼庭院© 建筑译者 姚力
绿洲学苑
打造一个真正...
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7 / 十分校园：重庆南开两江中学
5年前|AR发布|建筑设计|100%...設計的限制因素。在综合考虑空间效率的同时，南开中學校园文化中开放、进取的精神也无一不在影响着对中学設計的考量。
http://p1.pstatp.com/large/pgc-image/8fdc0bb8d94e4fbfa9c2c1c23ccaf312
http://p3.pstatp.com/large/pgc-image/ac90f6afab9140c9b2a63a13f35...
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8 / 上海托马斯实验學校——一座走班制的人文科技校园
5年前|贝克街的札记|建筑设计|100%...空间提供更多户外活动空间和体验，营造充满生命活力的校园文化。
▲ 从北区运动场看向中学部
总体布局
人均用地不足、基地被城市道路割裂为南小北大的两块，北地块角落有较难搬迁的通讯基站，这是本项目基地的三大...
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9 / 深圳高级中学（集团）北校区新园 | 华阳国际设计 | 2023 | 中国
10月前|序赞精选|建筑设计|100%...檐下活动空间。同时，设计基于深高集团的“紫堡”特色校园文化，在紫色基础上使用十二种颜色组合形成渐变色吊顶，这种独创性的色彩设计突破了常规范式，大胆用色也呼应了学生童真、冒险的天性，富有张力的大跨度结构...
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10 / 中国深圳中学(泥岗校区)(2020)(HITAD)设计
4年前|archdaily|建筑设计|100%...马丽娜、樊宇峰、左汝臻，City:深圳，Country:中国，深圳中学始创于1947年，迄今已有超过70年的历史。70年多年来，风雨沧桑，迭代精进，早已磨砺成深圳特区的一面旗帜。为了突出深圳中学的地位和特色，设计意在营造典雅的学...
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11 / 苏州工业园区星浦实验中学 | 华造建筑 | 2022 | 中国江苏
2年前|序赞精选|建筑设计|100%...
，项目信息
，项目名称：苏州工业园区星浦实验中学
，项目业主：苏州工业园区教育局
，设计单位：苏州华造建筑设计有限公司
，代建单位：苏州工业园区城市重建有限公司
，项目地址：苏州工业园区胜浦街道
，...
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12 / 中国江苏省苏州实验中学科技城校(2018)(启迪设计)设计
4年前|archdaily|建筑设计|100%...、张越，撰稿人:陈君、朱一帆，委托方:江苏省苏州实验中学科技城校，City:苏州，Country:中国，整个设计的出发点在于：建筑不应孤立地被设计出来，而是在“自然”与“城市”之间的思考中显现。建筑师致力于在建筑与环境关...
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13 / 宁波市古林职业高级中学 | ARCHIS（如是）建筑 | 2023 | 中国浙江
1年前|序赞精选|建筑设计|100%...
▽连通的报告厅+图书馆©夏至
在宁波市古林职业高级中学设计的校园里，ARCHIS 的设计团队把城市的概念引进到校园空间中，希望用城市性的方法来看待校园的设计。学生作为观众进入时并不知道接下来会发生的故事或看到...
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14 / 希望工程校园图书馆2.0 | 垣建筑 | 2023 | 中国陕西
1年前|archdaily|建筑设计|100%...侧开放的半室外檐下空间及可进入的内部一层大空间成为校园文化生活与周边村民积极互动的“共享空间”，可在未来举办丰富活动以激发乡村多元文化生活的发生。为此，设计明确了“小空间多用途”的复合型目标，并通过空...
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15 / 南京外国语学校方山校区 | GLA建筑设计
5年前|GLA建筑设计|建筑设计|100%...入使用不久，但异常引人关注。
作为南京的重点中学分校，校园管理严格，日常并不对外开放。想打听的家长们便只能时常拥挤在主入口的值班室内。他们询问师资、学费、招生计划，但通常是一无所获的。这时候，他...
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16 / 洛扎县中学多功能艺术中心 | 深圳华汇设计 | 2024 | 西藏山南
25天前|序赞精选|建筑设计|100%...艺术中心项目的基地就位于洛扎县的县立初中——洛扎县中学校园内，由中粮集团出资援建，旨在创建一个复合形态的艺术教育空间，为在校师生、当地居民、国际旅客以及赴藏艺术家营造一个跨文化交流的场所。
▽场地范...
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17 / 杭州萧山区威雅实验学校 | 联合工程 | 中国浙江
2年前|序赞精选|建筑设计|100%...应英国校区“社区聚焦中心”的精神，同时鉴于小学生和中学生行为的区别，采用正反双“E”型结构，采用半围合型设计，如同展开的双翼围合成富有特点的内院空间，中小学教学区分别位于内庭院两侧，分别由多层交流连廊...
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18 / “书山” – 新华书店余高店 | 植田·田之间建筑 | 2023 | 中国浙江
2年前|序赞精选|商业空间|100%
“书山（Book mountain）”位于杭州市余杭高级中学，余杭高级中学是浙江省一级重点中学、浙江省绿色学校。本项目受余杭高级中学及新华书店集团委托，希望在中学的教学楼中内植入由新华书店提供的图书与文化交流的场所，...
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19 / 中国佛山梅沙双语学校(2020)(欧博设计)设计
4年前|archdaily|建筑设计|100%...寄宿学校，用地面积约6.2万㎡, 办学规模为72班小学和36班中学。在力求建成一流的现代化优质学校，融合中西文化精髓，推进育人方式和学习空间变革的需求背景下，AUBE欧博设计提出“游园社区”设计概念，“学、宿、食、憩...
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20 / 中国上海青浦平和双语学校|2020|OPEN建筑事务所
4年前|archdaily|文化教育|100%...方和行政实验楼由暖色竹木包裹的立方体建筑群是小学和中学的教学楼。小学的教学立方外墙采用曲线的转角，而中学则是直角。一座拥有胶囊形窗洞的白色预制混凝土建筑是行政实验楼。，项目完工照片 | Finished Photos，转载自...
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21 / 一座學校的新生——广州美国人學校科学城校区改造設計
5年前|AR发布|建筑设计|100%...来學校需要配备的小学、初中、高中教学，小学体育馆，中学体育馆，游泳池，演艺厅，餐廳厨房，室外运动场和停车库全部要容纳在以现有建築和场地5.9公顷为限制的空间之内，这不单需要建築師按部就班的設計，简直需要魔...
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22 / 中国深圳 | 市坪山区东部湾区实验学校 | 2021 | CMAD Architects
3年前|archdaily|文化教育|100%...学生的音乐、美术、舞蹈等活泼的专业教室布置其中，是校园文化的活力动脉，同时也为入口提供了宽敞的安全疏散及接送等候空间。
标准层教室采用双廊大进深设计，为学生提供了便捷宽裕的课间活动场所。学校动静分区...
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23 / 深圳外国语学校宝安学校 | 华阳国际 | 2020 | 中国深圳
2年前|序赞精选|建筑设计|100%...外、欢迎融合的气质。金属线脚与浅棕色陶板搭配，彰显校园文化底蕴与活力，塑造具有仪式感的城市界面。
▽建筑生成 © 华阳国际设计集团
▽虚实结合的立面© 行知影像-李逸
▽小学部北立面© 行知影像-李逸
▽小学...
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24 / 深圳九度设计：以产品思维，挖掘“未来学校”的可能性
3年前|深圳九度设计|空间概念|100%...深圳九度设计八十余人的专业设计团队，投入于深圳麒麟中学、深圳福田红岭中学、深中坪山第二实验学校、深圳新桥上星学校、世界厂城市更新配套小学、攀枝花市恒邦嘉祥外国语学校、成都视高恒邦嘉祥外国语学校、盐田海...
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25 / HIS杭州国际学校 | line+ & gad | 2022 | 中国浙江
2年前|序赞精选|文化教育|100%...依次容纳25m*6泳道的游泳馆（1F）、小学体育馆（2-3F）和中学体育馆（4-5F）。体育馆的空间尺寸分别按照中小学生的身体尺度进行规划，其中，小学部体育馆在剖面上分离出一层室内活动室兼做室内看台。中学部体育馆含两个标...
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