▲ 下沉空间
平面布局設計
1. 根据托马斯国际學校的走班制教育模式及多样化教育理念,采用中庭式、集中式教学综合楼,便于師生在场景空间高效利用各个教学设施,不受恶劣天气干扰;
2. 教学区走廊加宽,利用教室隔墙设置储物空间,满足走班式教学使用特点;
3. 体育馆(可兼做小剧场)、食堂、多功能厅、报告厅等人流集中的公共功能集中设置在建築底部,可通过公共门厅直接到达,既缓解消防疏散压力,同时减少对其他教学空间的干扰。
4. 兼顾国内普通中小学办学要求,设置普通教室和专用教室,并根据其不同开间要求将普通教室合并设置于南侧,专用教室合并设置于北侧,长条形的布局便于未来适应不同教育模式时重新划分不同大小的教室。在满足此建设标准的前提下增设更多数量的选修教室、多功能教室、讨论室等
5. 利用中庭、环廊、大台阶等設計连接不同高差的场景空间公共活动空间,纾解楼电梯竖向交通压力,同时形成活跃的场景空间气氛,提供交往和展示空间。