龙岭学校于深圳市龙岗区布吉街道中心,是一所九年一贯制义务教育的国有民办学校。原校区建立于 1988 年 8 月,原名龙岭小学,经历了 33 年的岁月后,为了给孩子们提供更好的学习环境,学校在2021 年启动了“改扩建计划”...
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中小学校, 加建项目, Sibbo, 芬兰,建筑师:Architects Rudanko + Kankkunen, 面积:13620 m²,项目年份:2020,摄影师: Martin Sommerschield, Kuvio Ltd,设计团队:Anssi Kankkunen, Hilla Rudanko, Mikko Kilpeläinen, Valter Rutanen, Kiira Piiroinen, Jaakko Keppo, Matti St...
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绍兴艺术学校前身为浙江绍剧艺训班,于2003年建成并启用了现在位于绍兴市二环西路的校区。经过近20年的发展,现有校区已无法满足学科规划及后续发展需要,这是本次改扩建更新的起因。同时为了推进“校团合作”改革,...
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中国广州——华南地区顶级国际学校——广州美国人外籍人员子女学校(American International School of Guangzhou,以下简称为“AISG”)完成了建校以来规模最大的项目之一 —— 科学城校区升级改造。基于对未来跨学科、个性化、...
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...区坪地街道,是龙岗区“五个一”节能减碳示范项目中的学校场景。直行设计与建学设计、中建科工共同合作,结合节能减碳与零碳技术,共同完成了全国首个光储直柔小学、深圳市首个既有建筑改造的近零能耗小学校园改造。...
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...廊。特别是在许多雨季的江南温州,就显得犹为重要。当学校举行体育活动的时候,又是孩子们观看比赛的天然看台。
主教学楼中庭采光天井
改造后的教学空间相比其他常规学校要大,中庭釆光天井的设置,阳光能穿透四...
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...度的实行对象,改造成过干部“上山下乡”接受再教育的学校,最后作为对外出租给私人进行粮食加工的场所。随着时代变迁,龙归粮所也逐渐闲置废弃,但园区内的基本格局依然保留了下来。,项目总体布局充分尊重了原有的...
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...手绘概念草图©TJAD
,1
,文化场所更新
,设计延续学校旧址格局与山水环境和谐有机的关系进行空间建构。四栋主体建筑沿山林带状展开
新的建筑依循新的社会身份进行空间再造:依照原食堂与村落建筑同构的坡顶形...
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...砖混结构建筑,建于上世纪八十年代。附近有社区公园、学校、市场、咖啡店、及各种类型业态的小商铺,生活气息浓厚。,以现状分析作为起始,我们重新评估了这栋住宅,目标是清晰且精确地以最少干预程度,达成一种新旧...
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...学建筑,而后到访考察一见如故,政府支持、伙伴热情、学校改造开发计划迅速落地。后经疫情与股东变动,在建筑师及团队助力建筑设计改造下,开启种田之举,与村民共耕、践行绿色农业,冀以可以提升土地价值,吸引年轻...
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...北京的八分之一;公共配套,特别是教育用地严重短缺,学校、数量远远无法跟上城市发展的脚步。深圳不仅在短时间内需要新建大量的中小学以迅速填补巨大的学位缺口,而且土地的稀缺迫使这批学校走向高密度校园的新类型...
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...人孕育了锦绣山岚,蓝冰湖泊,雪域星空,也为这座边陲学校的新建筑确立了质本天然的基调。
△ 洛扎原始地貌与新建筑
延续建筑设计的理念“光之峡谷”,DAS大森设计在空间设计阶段将其投入于更加具象化和完整化的实...
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...局带来了更大的困难和挑战。另外,本案原是在春阳实验学校现状小学部基础上扩建的初中部,建成后改为独立运营使用,因此设计整体遵循的是改造扩建的逻辑。
▽鸟瞰©DC国际
基于以上条件,设计要解决的问题非常明...
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...框图标、文字、图例、符号均制作样图,并组织设计人员学校,熟悉使用各种符号,保证出图时图面符号文字统一,从最基础的方面开始图纸质量的控制。 二、材料熟悉与运用 设计人员经历走出校门,进入企业,往往会感...
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