1 / 中国重庆弹子石幼儿园(2021)(NAN Architects)设计
4年前|archdaily|文育|100%...霾的天气下脱颖而出，为社区带来了生机。，通过空间与形体的处理，建筑的边界被模糊了。通透的体量增加了空间的层次和趣味性，在提供给孩子们捉迷藏、探索空间机会的同时也培养了他们的创造力。，朝向江岸的凸窗，以...
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2 / 新天地申活馆-吃饱了
9年前|VVV.|餐饮|100%...将原有复杂的空间格局加以整理。入口处的柱体，通过”形体和材料”与吧台的结合，使其融合为一体。空间进深，通过踏步太高的引导和功能布局的分配，使其通过体验的趣味性减小“进深长”的感觉。咖啡区与教室试吃区之...
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3 / 枫丹白露博物馆幼儿园（2020）（YU atelier）设计
4年前|archdaily|文育|100%...格的幼儿园。，从静物到宇宙
儿童的认知是从最基本的形体开始的，从牙牙学语，到口若悬河，从蹒跚学步，到健步如飞。孩子的成长即是我们的成长，人类的成长。怀着如此的期待，我们希望给孩子们更加宏大的世界观：从...
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4 / 苏州太湖新城吴郡幼儿园 启迪设计
6年前|haijian03|建筑|100%...师在建筑外立面上实现了丰富的层次变化和细节效果。大形体的交错，小形体的交错，体现楼层变化的凹槽和突出线条，条窗的勾边，等等细节，都体显了建筑师对材料的精致表达
...
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5 / 云南省思茅第一小学古城校区 | 华南理工大学建筑设计研究院 | 2024 | 中国云南
6月前|序赞精选|建筑|100%...物 ”的时候带有更多的“挑剔眼光”。因此设计的建筑形体希望通过曲线去消解强烈的几何体，从而跟周围的自然环境之间产生和谐相融的关系。而在相融的同时也要有对话的关系，设计的放射状建筑布局指向湖，邀水相随；...
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6 / 复旦大学新江湾第二附属學校 / 同济大学建築設計研究院
5年前|贝克街的札记|建筑|100%...，项目因地制宜，采用“整体连贯、空间围合”的“弓”形体量，用集约化手法使布局更加紧凑、各种设施密切联系，形体富有节律，一气呵成。
▲ 整体连贯围合的“弓”形体量
围合与多中心
连贯的“弓”形体量围合3处空...
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7 / 复旦大学新江湾第二附属學校最新现场实景照出炉
5年前|贝克街的札记|建筑|100%...，项目因地制宜，采用“整体连贯、空间围合”的“弓”形体量，用集约化手法使布局更加紧凑、各种设施密切联系，形体富有节律，一气呵成。
▼入口鸟瞰，建築采用弓形体量，布局紧凑
围合与多中心
连贯的“弓”形体...
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8 / 西班牙 | 蒙台梭利创想学校 | 2019 | Gradolí & Sanz
3年前|archdaily|文育|100%...学前有一个过渡、准备的旅途。，室内空间
这栋建筑的形体为“S”形，因此自然地形成了两个外部空间：西边的入口广场和东边的游乐园。这两个公共空间占据了两个截然不同的方向上的区域，从而为建筑单体打造了更加灵活...
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9 / 中国深圳 | 市坪山区东部湾区实验学校 | 2021 | CMAD Architects
3年前|archdaily|文育|100%...设计聚焦在屋面空间的综合利用上。校园采用整体退台式形体操作应对场地高差，形成具有强烈形式感的梯田式屋顶空间。“叠”，构建叠级退台顺应高差；场地整体南高北低，为此校园形体层层叠退，顺应地形缓和场地的不利...
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10 / 武汉贝赛思国际学校 | 筑博设计 | 2023 | 中国湖北
12月前|序赞精选|建筑|100%...长河中的浓郁人文色彩，与被雕刻出简约几何形态的建筑形体结合，呈现出东西融合贯通的空间美感。
▽校园鸟瞰©吴清山
在高处远观学校用地被一条代建道路分隔，划分为大小两个部分。小地块上设置了相对独立的幼儿...
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11 / 九度设计 | 深圳南山创新实验学校，美与青春的修炼手册2.0版
5年前|设计大视野|文育|100%...循人体工学，可满足舞蹈课、体操课、技巧课、武术课、形体训练等的教学要求，大面积采用银镜与木饰面结合，将银镜的冰冷与木的温暖充分结合，给人以温馨感。天花灯具布置方式突破传统方式，给舞蹈排练提供更多灯光效...
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12 / 西安市航天城第一中学，設計以“合”与“和”为理念
5年前|贝克街的札记|建筑|100%...总平面图
公共空间剖透视
公共空间剖透视二
教学主楼形体生成
综合楼形体生成
功能分区
分时段空间模式图
建築師：西安建築科技大学建築設計研究院
地点：陕西 西安
主创建築師：高博
設計团队：高博，李志民，李...
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13 / 上海青浦协和双语學校
5年前|贝克街的札记|建筑|100%...量，避免对学生造成压迫和疏离，甚至有意识的减弱建築形体的表现力，放平姿态。建築的平和姿态，恰似一种不动声色的呵护，让学生们自在、放松，专注于当下，成为日常教学活动的真实背景。
▼外饰面主材是普通涂料，...
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14 / 南京雅达 · 子罗城 | line+ | 2022 | 中国江苏
2年前|lineplus.studio|建筑|100%...层灰空间，并通过对平台进行掏洞形成庭院和天窗。
△ 形体生成
为加强大平台的漂浮感，底层增加片墙的立面语汇，同时结合水面，下沉咖啡厅并放大外摆节点，充分融合环境，得到漂浮在水面上的儿童乐园，最后将三个主...
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15 / 应用科学中心 | NFOE Architectes | 2020 | 加拿大
3年前|序赞精选|办公|100%...合楼相连。
▽项目概览©Stéphane Brügger
整洁而连贯的形体构成首先有助于促进道路活力。上四层体量的幕墙所展现的垂直度，确立了该楼在校园建筑框架中的归属感，并成功地融入不同规模的建筑中。一楼围护结构基于虚实...
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16 / 绍兴艺术学校改扩建 | 浙江大学建筑设计研究院 | 2022 | 中国浙江
1年前|序赞精选|建筑|100%...曲及音乐艺术楼，北侧是新建的行政综合楼，两者以曲线形体环绕音乐厅。再往北是保留的公共教学楼、新建的舞蹈实训楼，整个教学实训组团布局在原有肌理上发展，复原并重构了东西方向的校园主轴形象。
▽重构面向二...
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17 / 中国浙江 | 西南小学 | 2019 | MINAX Architects
3年前|archdaily|建筑|100%...，恰巧分别面对城市和山景。我们将短翼顺势放大，并在形体上进行了斜向切削。庭院的口部由于这种外力的干预，在平面上收缩，竖向上扩大，呈现出一种动态的对称平衡。伴随观者脚步的变化，院落在不同维度上都展现出一...
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18 / Paris PARC / 巴黎第六大学科研中心设计
13年前|charliexu|概念|100%...有各个历史时期大学建筑作为背景。BIG 提出建筑的几何形体应该呼应周围环境，并优化自然光，视野和无障碍。三维形体在面对阿拉伯世界博物馆和 Jussieu 学院的立面作出了向后退让，屋顶将作为一个开放的观景平台，该项目...
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19 / 北海幼儿园雄安园区项目开建，抢先一睹效果图
5年前|设计时报|设计情报|99%...儿童活动提供更丰富的共享以及互动空间。
3D模型
建築形体简洁，充分考虑雄安整体建造氛围。简洁的建築体量加上简单的形体转动，除了丰富建築形体与场地的关系之外，还增强了场景空间活动空间的使用环境。
建築材质...
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20 / 建築師做了个“村落式”幼儿园，每个角落都塞进了好玩的空间！
6年前|大寒酒话|建筑|99%...的屋面平台和大滑梯让这里趣味十足。
各个班級不仅在形体上是相对独立的，同时在材质上也各不相同，每个班級都是一个“家”，每个家都拥有自己的个性。
小朋友们从小对自己的教室形成“家”的归属感——“我是住在...
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21 / 会贤社区中心，反复改造的日式木屋 李永居建筑事务所
5年前|haijian03|住宅|96%...筑聚居围合营建智慧，追求和谐的审美理想。利用简单的形体，统一的体量塑造出和谐感，设计所追寻的中心化、向度性等意识形态通过具体化的形式载体——方形与方形的组合，产生出多层级交互式公共空间，以及均好共享的...
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22 / 西安市航天城第一中学 西安建筑科技大学建筑设计研究院
5年前|haijian03|建筑|95%...筑聚居围合营建智慧，追求和谐的审美理想。利用简单的形体，统一的体量塑造出和谐感，设计所追寻的中心化、向度性等意识形态通过具体化的形式载体——方形与方形的组合，产生出多层级交互式公共空间，以及均好共享的...
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23 / 杭州古墩路小学 GLA
6年前|haijian03|建筑|94%...层以相异的方向进行转折和错动，从而构成了交织错落的形体关系。
传统意义上的校园，教学楼、办公楼、图书馆、食堂、风雨连廊等不同功能空间泾渭分明，而在这里，交错之后的建筑体型模糊了建筑楼栋之间的边界，同...
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24 / 哥伦比亚Eureka学校中心(2017)(taller de arquitectura de bogotá)设计
4年前|archdaily|文育|93%...室内，以期丰富建筑内部使用者的活动。，建筑的两个弧形体块微微分开，定义了一个纵向轴，在底层的一端设置了入口，由轴线两端的悬挂物加以强调。这一开敞的入口嵌入建筑内部，可免受风雨，与校园的丰富景观形成了呼...
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25 / 多场景住宅，日本滋贺 FORMKouichi Kimura Architects
6年前|haijian03|住宅|91%...塔形结构相连接，形成整个房子的标志性特征。雕塑般的形体中嵌入了磨砂玻璃，使进入房间的光线变得更加柔和。
庭院的围墙在阻挡外界视线的同时与建筑本身形成统一的关系，带来半户外的内部空间。以灰泥涂抹的台面...
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