...,并整理出每一个教学单元和空间模块,然后将各个教育用房单元根据自身所需的日照、采光、通风以及朝向条件进行合理高效的布置和摆放。
公共教学用房以及校园公共空间铺开布置在首层,以使校园公共活动更多的在首层...
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...,并整理出每一个教学单元和空间模块,然后将各个教育用房单元根据自身所需的日照、采光、通风以及朝向条件进行合理高效的布置和摆放。公共教学用房以及校园公共空间铺开布置在首层,以使校园公共活动更多的在首层发...
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...场地呈南北向不规则矩形,东北角为田径运动场地,教学用房集中于场地南侧。校舍建筑布局设计采用了“共享联合”“大园小院”“ 情景交融”的空间模式,同时规避了传统校园的中轴对称空间模式,以线性串联的方式营造...
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...车与家长接送落客系统外还结合下沉庭院布置了师生餐饮用房。
▽功能分区© 天津华汇设计
▽创新中心东立面© 存在建筑
▽创新中心中央庭院一侧外观© 存在建筑
▽创新中心入口© 存在建筑
▽钛锌板与砖的衔接© ...
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...定的空间区域内,如何容纳“更多”未来需要的教学功能用房,同时释放“更多”灵活多样化的学习空间?在一个限定的空间内,这两个诉求几乎是相悖的。然而,当我们对教育建築与高密度的环境进行分析,却发现二者有着极...
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...间上的聚合。资源共享中心位于场地东北侧,宿舍及配套用房为与场地中部南侧,与两个教学单元互为对角关系,方便两个教学单元同时到达。聚合的成长空间体系包含,环形跑道,休息厅,画廊,图书角,塑造了更友好的外部...
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...是斜边。建筑布局首先试图满足有限用地内容纳9轨教学用房的要求。考虑过用地尺寸、分班活动场地和集中大操场之后,采用三排三层的建筑体量,是最适合建筑场地条件的。但在用一条南北贯穿的连廊将三排教室连接起来之...
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