儿童教育中心,一般都会在脑海浮现五彩斑斓的童趣景象,彩带、卡通、各类玩偶装饰整个空间。但位于香港湾仔区一个名为“Spring Learing Center”的儿童教育中心打破了这个传统现象,设计师何宗宪以创新的设计理念从成年和儿童双重视角出发,真正地塑造出有助发掘他们学习潜能的空间。
在入口处,不单纯地把门牌以直视的方式放置,而是把学校“Spring”名称放到天花处,这样小孩会透过自己的视线,一抬头就能看见;并把“N”缩少,另外一个“N”则悬挂起来!
另外接待柜台旁边设有几层小台阶,让小孩可以与大人面对面直接沟通。
“树屋”利用室内日光使室内与外结合,视线引入室外的树林群,以树屋的形象在室内呈现,并加上秋千,给予小朋友冒险的乐趣,也圆满了很多大人的儿时梦想,重拾童真。
“咖啡厅”空间不单是一个休闲的区域,三个恰如小山丘造型的的木盒子,保证了家长与小孩私密空间,提供小孩玩耍或大人阅读与上网等活动。
在设计时通过加入的游戏元素的手法,如“运动场”巧妙地把蓝球场上画线放到天花处,以增强孩童对视觉的敏锐性,以及刺激孩童对空间的感官!
在“煮食区”空间设计以大人专业厨房为蓝本,在成人的环璄里,加强孩子对自我照顾的能力。
洗手盆形同一个三层高的巨型喷泉,让家长和孩子可以一同分享使用。
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