人类对知识圣殿的想象从未停止，传统教育空间形态将学习简化为被动接受的过程，而Raffles的流动性设计原则重塑着教育空间的时间和知识维度。从知识容器到思维原野的蜕变，这栋承载着历史的传统建筑，正在经历一场从表皮到骨骼的觉醒。
教育空间的设计哲学是更具开放性和探索性的。这场空间革命是多个设计领域协同创新的结晶：FD（服装设计）以线性元素贯彻着多层垂直交通系统；ID（室内设计）打造更易创作交流的多场景场域；GD（平面设计）开发的动态导视系统，让空间信息在墙面生长蔓延；MD（多媒体设计）通过交互式屏幕和动态照明系统，为教育空间带来互动性和动态性。FM（时尚营销）发挥时尚触觉折射独特的审美格调，不同专业的元素达成精妙平衡和包容性，这种跨界的对话催生出新的空间类型学——教育综合体正在进化为知识生态系统。
站在文明演进的维度审视，教育空间的重构本质上是人类学习本能的回归。设计师创建了一个包罗创作、交流和思想碰撞的空间，把各楼层的功能空间整合改造成一个偏“公共”的学习空间，同时建立多个可独立使用的空间，相互联系的同时保证空间的通透性。
在材料语言上，设计师采用可呼吸的欧松板构建模块化界面。这种可持续材料保留着木材的温润触感，通过原始的肌理质感彰显出独特的气质，点缀在不同位置，让空间本身成为可阅读的立体教科书。
当冰冷理性的建筑结构转化为自由生长的精神原野，这种空间改造是在重塑未来公民的思维基因——在开放场域中培育的探索者，终将构建出更具生命力的文明形态。
项目地点｜广州
项目面积｜2000.0㎡
设计团队｜DPD递加设计
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