约有9项符合查询结果,库内数据总量为1205587项。[ 耗时:0.0083秒 ]
...的景观焦点,同时是上下层交通转换的节点。在教室之间利用墙体的空隙产生景观区,形成室内的“室外”空间。而植物与书架的结合让孩子的阅读与休息轻松、自然的发生。音乐教室要同时满足隔音和吸音的声学要求。音乐教...
预览图片
...0-7岁的儿童创造一个可以一起玩耍学习的混龄环境。我们利用原厂房7米净高将功能从动到静按楼层分区,让儿童在地面层做环形动线的肢体游戏活动;而在夹层空间的尽端处设置停留时间较长的启智游戏和教学区。为了使儿童...
预览图片
...梯厅处在类似摄影中焦点前后清晰范围的景深位置,设计利用了黄铜板、杜邦纸等材料营造出充满质感又亲近的环境,使人们在深入空间内部的过程中也能获得不一样的体验。
星河之境
"人造房子,房子也造人。"好的空间氛...
预览图片
...地体会到自然的节奏,增强人和自然的联系。
设计师利用光线,对空间秩序进行调整,营造整体氛围。空间的虚实、交错、渗透,在光线的流转间产生微妙而细腻的变化。
当光线进入空间,某种被净化了的、空灵的气氛...
预览图片
...光井倾泻而下,照亮室内。同时地下一层和地下二层之间利用局部挑空,创造空间的起伏节奏感,也为不同楼层最大可能地提供自然光照。
对应采光井,一方造园构成地下层的视觉焦点,在光影的作用下,稀疏有致的枝条展现...
预览图片
...檐口和墙体遮挡阳光直射,具备充分的隔热性能,最大化利用自然通风和自然采光,以被动式节能设计为基础。
▽来自北侧天窗的自然光能够柔和地洒满天花板© Keishin Horikoshi
▽楼梯与错层© Keishin Horikoshi
▽厨房与餐厅© K...
预览图片
...的需求。
▽双卧室模式© 立明
独立学习模式:利用靠窗的飘窗小书桌,当一方需要家教辅导或特别安静时,两个孩子可以在大书桌与小书桌上分开学习,互不打扰。而当推拉门完全关闭时,两间儿童房又可以完全独立...
预览图片
...入海洋。这个巨大的数字让人汗颜。
UMA 希望能通过废物利用的再設計,缓解这种情况。于是他設計了一座利用废弃塑料瓶建造的艺术學校。
这所學校的外立面就如同海浪,有着简单而经济的墙体系统,非常有表现力 ▼
在...
预览图片
...基于现实的条件,我们选择了最常见的混凝土结构,并且利用了屋面和吊顶之间的巨大空隙,让大量的结构高度、施工误差和设备空间都在其中解决。
,处于视线焦点的屋面与景观台地,则采用了青瓦和毛石这两种堆叠类的材...
预览图片

























































