1 / 室内空间规划 - 流线的慨念分析
13年前|kc_2009|平面规划|100%
...把正常的与紧急的两种疏散情况同时考虑进去。 一般阶梯教室的疏散人流组织方式,它属于出入口合并设置法。这种方法多把出人口设在讲台的一侧,人流疏散时,人流自上而下,方向一致,从而可以简化阶梯教室与相邻房...
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2 / 湘南理工大学附属高中图书馆 | Fukei风景研究所 | 2023 | 日本
1年前|序赞精选|建筑|100%
...间的缓冲区。 ▽一层学习空间©Shigeo Ogawa ▽入口处阶梯©Shigeo Ogawa 在设计这座集教室与图书馆于一体的新校舍时,摒弃了传统的封闭式教室布局,这种设计仅仅是为了管理学生。设计设想的是一个教室与图书馆互相启发...
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3 / SDE1&3教学中心 | 新加坡国立大学设计与工程学院 | 2022
3年前|序赞精选|文育|100%
...Finbarr Fallon ▽模糊的室内外界限©Finbarr Fallon ▽入口阶梯©Finbarr Fallon ▽面向庭院开放的连廊©Finbarr Fallon ▽改造保留了原建筑的结构©Finbarr Fallon 改造后建筑的总能耗预计是翻新前的三分之一,总面积的65%以上采用了...
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4 / Nueva Creación 幼儿园 | Taller de Arquitectura Miguel Montor | 2023 | 墨西哥
2年前|序赞精选|建筑|100%
...Luque 学校的场地有着近两米的高差,因此每间教室都是阶梯状的。设计者决定将每间教室都独立分开,从而实现这种不均匀性,使楼层的变化变得微妙而难以察觉。 ▽设计草图©Taller de Arquitectura Miguel Montor ▽首层平面图©Ta...
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5 / 复旦大学新江湾第二附属學校 / 同济大学建築設計研究院
6年前|贝克街的札记|建筑|100%
...围合型的庭院空间;退台型各层屋顶花园;观演型空间如阶梯教室、剧场、室外看台。营造了多维度、自由的、活泼的校园环境。 ▲ 围合型的下沉庭院空间 ▲ 南区叠落的下沉式庭院 ▲ 南区阶梯式共享大厅 ▲ 南区小学部采...
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6 / 复旦大学新江湾第二附属學校最新现场实景照出炉
6年前|贝克街的札记|建筑|100%
...围合型的庭院空间;退台型各层屋顶花园;观演型空间如阶梯教室、剧场、室外看台。营造了多维度、自由的、活泼的校园环境。 ▼主入口共享大厅 ▼共享大厅一侧的阶梯空间 ▼共享大厅采光环廊 ▼仰望共享大厅中庭空...
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7 / 难以磨灭的校园风貌—复旦附中第二教学楼
6年前|AR发布|建筑|100%
...荫的国权路。本次工程拆除了校园内5号楼(笃志楼)、阶梯教室楼等危房,并整合周边绿化场地进行新建第二教学楼設計。 新建第二教学楼建成后总建築面积为12728㎡。其中地上建築面积9326㎡,地下建築面积3280㎡,建築层数...
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8 / 中国苏州 | 苏州科技城天佑实验小学及幼儿园 | 2020 | BAU建筑城市设计
4年前|BAU建筑城市设计|文育|100%
...宝贝厨房 ,小学:一到六年级48个教室、多功能剧场、阶梯教室、展厅、图书馆、艺术教室、电脑教室、书法教室、音乐教室、舞蹈教室、手工教室、科学实验室、广播教室、食堂、体育活动中心等 ,BAU项目组成员: ,项...
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9 / 海格特小学 | Iredale Pedersen Hook | 2021 | 澳大利亚
3年前|序赞精选|文育|100%
...形式以遗产建筑为参考,却不局限于模仿。设计通过一个阶梯式的天然石灰石楼梯、四块红砖聚合体、一段白色墙体和一个镀锌钢屋顶,构成了折叠与倾斜体量的连续对话。背光聚碳酸酯的“古怪”介入与相邻小型住宅的背光彩...
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10 / 惠阳沙田镇第二小学 | 深圳墨泰建筑设计 | 2022 | 中国广东
3年前|序赞精选|文育|100%
...体的等高线插入山林,沿山呈放射式布局。教学楼之间是阶梯式的花园平台,依山就势,与山接壤,匍匐在山脚下。阶梯平台下布置了各层的连廊、教师办公、卫生间等辅助功能。这些房间正面向走廊开窗,背面通过我们增设的...
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11 / 树影下阅读、烹饪:这里大概是最温柔的售楼中心
6年前|大寒酒话|设计情报|100%
...天井入口 茶席旁地板有处开口,是通往湖泊下方洞穴的阶梯。透过这段昏暗无饰的地下廊道,再循着廊道末端隐晦微光引导,踏入隐身湖底另处截然不同、豁然开朗的场域。 立面图 过往村镇生活总以老树为集会核心,链结...
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12 / 度普纳“森林”學校
6年前|贝克街的札记|建筑|100%
...的另一篇文章“NUDES 公布马拉维學校設計,使用草砖建造阶梯状建築”(链接如下:http://www.archcollege.com/archcollege/2019/5/44348.html)。 项目信息: 项目名称:“森林” 项目类型:學校 地址:普纳,马哈拉施特拉邦,印度 建築...
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13 / 杭州市崇文世纪城实验學校
6年前|贝克街的札记|建筑|100%
... 圆形图书馆及圆形剧场日景 正方形图书馆庭院,大阶梯下是阶梯教室 第三,设置港湾空间.建築每一层都設計了一些无确定功能性的空间,可以被随意使用.这样的空间在底层就是那些架空的区域;其上每一层,则是在教室之...
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14 / 光、空气、水,温润质朴的和谐之音
6年前|贝克街的札记|建筑|100%
...穷其径 茶席旁地板有处开口,是通往湖泊下方洞穴的阶梯。大抵这世间所有传奇的世外桃源皆始于一处隐而不显、难以觉察的入口,是以外人屡屡探寻里头那从容不受打扰、時光悠然的生活。透过这段昏暗无饰的地下廊道,...
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15 / 中国桂馨公益图书室(2019)尌林建筑设计事务所
5年前|尌林设计|文育|100%
...高差关系的需求。方案平面空间的前段为层层抬高的台地阶梯空间,利用阶梯状空间丰富了室内尺度。台地的四级高度分别对应两侧书架的尺寸,台地阶梯空间又分山道台阶和梯田阶梯,从左边山道逐级而上,尔后进入梯田阶梯...
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16 / 深圳九度设计丨佛山梅沙双语学校:以产品思维,创新“未来学校”
5年前|深圳九度设计|建筑|100%
...立体绿化相应和,有效利用场地现有条件延展创意。户外阶梯与明黄外立面相映成趣,成为空间的一大亮点。以高差与进深的比例组合,户外阶梯可呈现出常规衔接功能与趣味性休闲平台两种使用状态,加之字符标识的点缀与扶...
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17 / 西藏洛扎·光之峡谷 | DAS大森设计|2024 | 中国西藏
8月前|DAS.大森设计|文育|100%
...内在逻辑,有力地与自然共同塑造新的共生关系。 △ 阶梯教室温暖的木质地板 △ 礼堂的灯光与边亭光 藏南峡谷区域的地形切割剧烈,海拔高差超过2000米,严寒的冬季,人的体感温度将在-25℃~10℃之间产生巨大差幅,除...
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18 / 普洱市思茅区第二小学曙光校区 | 陶郅工作室 | 2023 | 中国云南
2年前|序赞精选|建筑|100%
...半开放讨论处,有供一个班甚至一个年级学生共享的开放阶梯教室……当然,这些场所并没有固定的使用方式,可由师生根据教学需要自行定义和重组。 ▽秩序的柱廊与非秩序的行为©️明境建筑摄影 ▽建筑语言成为行为的...
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19 / 名古屋MODE学园螺旋塔
11年前|印第安小兵|建筑|100%
...地相呼应采用了裙摆状的展开形状,以此实现了大礼堂,阶梯教室等大规模教师的配置。
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20 / 临海市协成幼儿园 | Atelier RenTian | 2023 | 中国浙江
1年前|序赞精选|文育|100%
...子驶向未来。 ▽项目概览© 山间影像 逐层退台,阶梯状的立面提高了视野的通透性,同时与后方山体形态形成呼应:波浪形态引入大量阳光、风和植物,融入生活空间,让孩子感受四季变化和昼夜交替,同时有助于增强...
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21 / 大阪大学箕面校区外国学研究教学楼 | 日建设计 | 2020 | 日本
2年前|序赞精选|文育|100%
...该项目是日本首个高水平满足上述要求的大学校园。 ▽阶梯座位©Yasuhiro Inazumi 生活实验室(现实生活环境中的实验室)校园 基于大学本身作为社会实验室发挥作用的概念,我们意图将其打造成与企业进行共同研究和解决城...
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22 / 卡塔尔伊斯兰研究学院,多哈——知识与光明
6年前|设计灵感精选|建筑|100%
...nd the courtyard ▼办公空间,work space ▼图书馆,library ▼阶梯教室,lecture hall 建築本身有着良好的可持续性;南向的清真寺能够为整座建築提供荫蔽。地下室的的气温也十分凉爽。教室配有庭院,瓷砖墙面减少了阳光辐射。可...
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23 / 阿尔伯特·爱因斯坦医学教育研究中心 | 萨夫迪 | 2022 | 巴西
3年前|序赞精选|办公|100%
...合作设计的中庭花园,种植了各种本土树木和林下植物。阶梯状的花园好似把土地一层层切开,强化了中庭的曲线形状。不同层次的树木绿植形成了各式各样的空间,既有圆形剧场、展览空间等开放式社交场所,也有喷泉旁并排...
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24 / 泰国曼谷肯辛顿学习空间(2020)(Plan Architect)设计
4年前|archdaily|文育|100%
...结构的外部,从地面到顶部被无间断的连接起来,为奔向阶梯屋顶花园的孩子们提供了玩耍的通道。通过多个渐变步骤,该空间被设计为能同时用于不同类型游戏的空间。整个空间被有意的设计成为一个轻松又有趣味的地方,同...
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25 / 菲尼克斯生物医学园区健康科学教育大楼 | CO Architects | 2021 | 美国
3年前|序赞精选|建筑|100%
...界重要的学习和教育资源。 ▽图书室© Bill Timmerman ▽阶梯教室© Bill Timmerman ▽教学设施© Bill Timmerman ▽一层平面图© CO Architects ▽二层平面图© CO Architects ▽三层平面图© CO Architects ▽四层平面图© CO Architects ▽...
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