1 / 海口寰岛实验學校初中部,可触摸的空间
5年前|贝克街的札记|建筑|100%
学楼北立面 ©是然建築摄影 海口寰岛实验學校初中部位于海南省海口市,設計需要容纳1200多名学生,并包括24个班級的教学教室、兴趣活动室、学生宿舍和食堂等。项目起始于思考學校如何成为学生心灵长大的场所,而非应...
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2 / 温州道尔顿小学 FAX建筑事务所
6年前|haijian03|建筑|100%
...育活动的时候,又是孩子们观看比赛的天然看台。 主学楼中庭采光天井 改造后的教学空间相比其他常规学校要大,中庭釆光天井的设置,阳光能穿透四层空间直达底层教学区。中间悬挂楼梯连接各楼层。 主学楼北...
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3 / 德英乐学院综合学楼 | Perform普泛建筑 | 2019 | 中国上海
2年前|序赞精选|建筑|100%
...科教育品牌德英乐重点打造的国际高中学校。新建的综合学楼建筑面积约7000平米,主要容纳学校的各类教室、科学实验室、艺术工作室,以及图书、健身等服务设施。建筑基地紧凑集约,依据周边不同的退界和间距要求,可...
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4 / HIS杭州国际学校 | line+ & gad | 2022 | 中国浙江
2年前|序赞精选|文育|100%
...为一处L型用地,与南北朝向呈约45度夹角,业主方要求主学楼和幼儿园在地块内分开设置。在切除ECE幼教区域之后,紧张的用地使得如采用一般学校的常规布局,均受到日照间距等规范条件的多方掣肘,会对户外的活动空间和...
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5 / Ayb 中学 Storaket Architectural Studio
6年前|haijian03|建筑|100%
...间与建筑外部的景观连接到了一起。学生可以方便地进出学楼,这让他们有机会离开室内,亲近大自然。外观上,一个巨大的白色体块坐落在黑色的基底之上,让建筑二层和三层看起来像是一个整体。 Ayb C 楼与校园里的其...
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6 / 上海托马斯实验學校——一座走班制的人文科技校园
5年前|贝克街的札记|建筑|100%
...形跑道结合设置,形成北地块体育运动区。 ▲ 北区综合学楼与宿舍楼 ▲ 中学部学楼 ▲ 中学部学楼 ▲ 南区小学部体育场 ▲ 连接南区与北区的过街天桥 ▲ 从中学部学楼看过街天桥 ▲ 中学部学楼与过街天桥 ...
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7 / 杭州市奥体实验小学及幼儿园(2020)(浙江大学建筑设计研究院)设计
4年前|archdaily|建筑|100%
...计的要求,校园地上建筑采用全钢结构体系,学习中心的学楼外围总长度约300米无缝处理,所有外墙均采用开放式幕墙系统,地上地下所有室内功能空间全部采取精装修设计。同时结合BIM设计、风环境分析、光环境模拟等一系...
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8 / 丁蜀成校 | 亘建筑 | 2021 | 中国江苏
3年前|序赞精选|文育|100%
...动的场所。 ▽由行政楼围合的榔榆庭院© 陈颢 ▽位于学楼二层的连廊© 陈颢 工坊式的校园 通过对当地的陶文化和制陶工坊历史的研究,建筑师了解到过去师徒传承式的制陶匠人培养方式,并与周边社区群众、业者、教...
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9 / 惠阳沙田镇第二小学 | 深圳墨泰建筑设计 | 2022 | 中国广东
2年前|序赞精选|文育|100%
...路方向看建筑群对山体的遮蔽。 ▽日景鸟瞰©TAL ▽学楼©TAL ▽体育馆及教工宿舍©TAL ,山的显现 ,在意大利、西班牙等地,山村有时会铺开在山顶上,呈“显”的形象;而中国的山村,基本在山脚或山腰处...
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10 / 广州美国人外籍人员子女学校科学城校区 | Perkins&Will | 2023 | 中国广东
1年前|perkinswill|文育|100%
...ill ▽学校入口©RAWVISION Studio 公共空间多重效能 原学楼空间的组织和功能都相对封闭单调——建筑围合出一个室外庭院形成“回”字形布局,各空间之间的交通联系也并不顺畅。学楼改造的核心在于将室外庭院改变为...
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11 / 北京亦庄实验中学 | 打造走班制绿色智慧新校园
5年前|AR发布|建筑|100%
...学习的能力。 校园包含初中部、高中部及国际部,学楼共6栋。学楼一层均設計为公共空间,为学生图书阅览、上网、相互交流提供便捷的场所。 二层、三层为小班教学的教室,区别于传统學校固定的教室模式及规模...
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12 / 一座學校的新生——广州美国人學校科学城校区改造設計
5年前|AR发布|建筑|100%
广州美国人學校 漫步在广州美国人學校学楼里,走廊边的教室传来“Happy Birthday to You” 的歌声,一个班級正在给一位同学过生日,老師小心地举着精致的蛋糕递给红着脸的‘小寿星’,教室里弥漫着欢声笑语…… 现状校区...
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13 / 宁波市古林职业高级中学 | ARCHIS(如是)建筑 | 2023 | 中国浙江
1年前|序赞精选|建筑|100%
...学校的二楼(从景观大台阶到报告厅,再到图书馆及各个学楼和庭院)由一个共享漫游系统连通。不同的公共空间和室内外空间立体的串联为学生和老师提供了便捷且风雨无阻的交通。半开放的共享长廊和景观内庭使得学生在...
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14 / 中国上海市高安路第一小学华展校区(2020)(山水秀建筑事务所)设计
4年前|archdaily|文育|100%
...骼露明的体育馆注入了精神的光辉。,为控制整体造价,学楼和办公楼的混凝土框架结构采用了预制和现浇结合的方式。与普通的预制体系相比,我们进行了三处新的尝试。一是用悬挑支撑南侧单排教室的外廊,以获得走廊空...
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15 / 深圳外国语学校宝安学校 | 华阳国际 | 2020 | 中国深圳
2年前|序赞精选|建筑|100%
...密度的条件下也不失却对师生公共生活需求的尊重。 ,学楼走廊侧边做花池种植垂藤植物,使建筑轮廓变得柔软,也巧妙解决暴雨天气带来的排水隐患。 ▽架空庭院© 行知影像-李逸 ▽架空庭院© 行知影像-李逸 ,...
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16 / 上海青浦协和双语學校
5年前|贝克街的札记|建筑|100%
...吸引周边的居民驻足观看。操场西侧的看台,直接连通了学楼的二层,小伙伴们可以从教室一路冲向球场。每栋学楼的端部均齐齐转向操场,开着些大小不一的洞口和平台,提供驻足、眺望和打闹。生动的立面表情,恰似同...
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17 / 海口寰岛实验学校初中部,无界限校园 迹·建筑事务所(TAO)
5年前|haijian03|建筑|100%
...此在平面布局上强调建筑的向内性,操场位于场地中心,学楼与宿舍楼各位于场地南北两侧集中布置。学楼内通过建筑体量对空间的划分,进而创造出一大一小两个庭院,形成丰富的校园空间层次与视线联系。 基于场地...
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18 / Doctor Calatayud学校 | COR ASOCIADOS ARQUITECTOS | 2022 | 西班牙
2年前|序赞精选|建筑|100%
...场地的北缘。考虑到功能需求,并提高容积率,建筑师为学楼设置了两种层高形式,包括统一的底部楼层,部分区域则设有二层。 ▽分析图© COR ASOCIADOS ARQUITECTOS ▽建筑体量呈“L”形© David Frutos ▽行政楼与体育馆一侧© ...
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19 / 深圳市龙岗区龙岭学校改造 | 2023 | 一境建筑 | 中国广东
2月前|archdaily|文育|100%
...建中需要保留七层的中英文实验楼、紧挨操场的五层小学学楼和食堂宿舍楼,以保持学校的正常运转。 龙岭学校地处布吉城中村,用地紧张,容积率较大,需要在有限的空间内把建筑面积扩大至原来的三倍以上,为学生创...
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20 / 桥梁般的体量,向社区和城市敞开——圣丹尼斯寄宿高中,法国
5年前|设计灵感精选|设计情报|100%
...院、带顶操场和场景空间花园之间形成了视觉上的关联。学楼、学生宿舍以及教師宿舍的下方设有共享餐饮空间区,使得整个校园的空间彼此相连。 ▼如桥梁般抬升的体量连接了公共空间、入口前院、庭院、带顶操场和场景...
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21 / 神木中学 | 中科院建筑设计 | 2020 | 中国陕西
1年前|序赞精选|建筑|100%
...合院式组团空间。教学组团通过共享院落的渗透,以综合学楼为核心,以两侧高大的木色百叶屏风为界面,形成体现校园文化的礼仪广场。文体组团餐厅、体育馆、开放的运动场地和飘逸的看台与城市道路形成一条延续既有城...
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22 / 宁波效实中学东部校区 联创建筑设计
6年前|haijian03|建筑|100%
...其与周边建筑又碰撞出了空间的巨大活力。它向西穿插进学楼底层,在浅水环绕中凝固成的自然形态的图书馆。向东坡向运动场形成绿地看台,屋面上的活动与操场里的运动产生在这里产生了互动。它向北蔓延过二层食堂的顶...
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23 / 卡塔尔伊斯兰研究学院,多哈——知识与光明
5年前|设计灵感精选|建筑|100%
...伊斯兰教育的消极印象。 ▼鸟瞰图,aerial ▼项目包含学楼和清真寺两个部分,the scheme provides the teaching space and the Education City campus mosque “Kulliyya”的内涵是,知识与信仰相互交织,而一切知识最终来源于信仰。这一关系充...
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24 / 中国台湾 | 利信小学图书馆 | 2020 | TALI DESIGN
3年前|archdaily|文育|100%
...统形象!,汉口初中拥有30年历史的校园,是方形布局的学楼。 时间给了校园一个绿树成荫的院落,走廊就像是环绕着森林。 图书馆位于二楼,一个180平方米的长方形,纵向面向森林,但窗户和防盗栏挡住了视线。 图书馆变...
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25 / 地震后重建的幼儿园,想帮孩子们驱散灾难的阴霾
8年前|anywood16071|软装|100%
...富有童趣的玩乐元素还可以在校园的各处找到。设计师在学楼墙体中,挖出了不少呈不同几何形状的空间,并涂上了鲜艳的颜色。孩子们可以爬进爬出、跳上跳下,在这些“洞穴”中玩游戏。主学楼尽管被打造成了规整的长...
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